การบันทึกครั้งที่ 2 

วันศุกร์ ที่ 20 มกราคม 2560

เวลาเรียน  08.30-12.30 น.

-ในวันนี้เรียนในหัวข้อเรื่อง "ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ"

*แบ่งได้เป็น 2 กลุ่มใหญ่คือ*

1.กลุ่มเด็กที่มีความสามารถสูง

-เด็กปัญญาเลิศ(Gifted Child) =มีความสามารถทางสติปัญญาสูงกว่าเด็กวัยเดียวกัน

2.กลุ่มเด็กที่ลักษณะทางความบกพร่อง

-เด็กที่บกพร่องทางสติปัญญา (Children with Intellectual Disabilities)  = เด็กที่มีปัญญาต่ำกว่าเกณฑ์ มี 2กลุ่ม คือ เด็กเรียนช้า กับเด็กปัญญาอ่อน 

 เด็กเรียนช้า สามารเรียนได้แต่จะช้ากว่าเด็กที่วไป มี IQ 71-90 

สาเหตุ ปัจจัยภายใน = เศรษฐกิจครอบครัว  ภายใน =พัฒนาการช้า เจ็บป่วย

 เด็กปัญญาอ่อน สติปัญญาต่ำ แสดงอารมณ์ไม่เหมาะสม และอาการแสดงก่อนอายุ 18

แบ่งIQ ได้4 กลุ่ม 

1. เด็กปัญญาอ่อนขนาดหนักมาก IQ ต่ำกว่า 20
2. เด็กปัญญาอ่อนขนาดหนัก IQ 20-34 C.M.R
3. เด็กปัญญาอ่อนขนาดปานกลาง IQ 35-49 T.M.R
4. เด็กปัญญาอ่อนขนาดน้อย IQ 50-70 E.M.R

-ดาวน์ซินโดรม (Down Syndrome) = เกิดจากโครมโมโซมคู่ที่ 21 เกินมา 1 แท่ง

-เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน (Children with Hearing Impaired) = มีความบกพร่องทางการได้ยิน มีอยู่ 2 กลุ่ม คือ หูตึง กับหูหนวก

 เด็กหูตึง แบ่งออกเป็น 4 กลุ่ม 

1. เด็กหูตึงระดับน้อย ได้ยินตั้งแต่ 26-40 db
2. เด็กหูตึงระดับปานกลาง ได้ยินตั้งแต่ 41-55 db
3. เด็กหูตึงระดับมาก ได้ยินตั้งแต่ 56-70 db
4. เด็กหูตึงระดับรุนแรง ได้ยินตั้งแต่ 71-90 db

 เด็กหูหนวก =ระดับการได้ยิน ตั้งแต่ 91 db เป็นต้นไป

ระดับเสียงต่างๆ

-เด็กที่บกพร่องทางการเห็น (Children with Visual Impairments) = มองเห็นได้ไม่ถึง 1/10 ของคนปกติ

มีลานกว้างไม่เกิน 30 องศา และจำแนกได้ 2 ประเภท เด็กตาบอด และเด็กตาบอดไม่สนิท

ประเมินตัวเอง

-ในวันนี้ดิฉันเรียนเนื้อหาอย่างตั้งใจและคอยจดในสิ่งที่อาจารย์ได้บอกและยังได้ออกไปร่วมกิจกรรมหน้าห้องอีกด้วยค่ะ

ประเมินเพื่อน

-เพื่อนๆตั้งใจฟังและจดตามที่อาจารย์สอนและยังมีการซักถาม การออกไปร่วมกิจกรรมหน้าห้องเรียนอีกด้วยค่ะ

ประเมินอาจารย์

-อาจารย์สอนได้สนุกสนานและอาจารย์มักจะยกตัวอย่างต่างๆให้เราได้เรียนรู้เพิ่มเติมและยังมีกิจกรรมสนุกๆให้นักศึกษา